-
Hitta appen!
Camilla: Jag har varit lärare i cirka 10 år inom främst särskola, men några år inom grundskola. De sista två åren har jag jobbat som specialpedagog i ett 1-16 års perspektiv, där mitt huvuduppdrag är att handleda och konsultera både pedagoger och arbetslag. Till viss del träffar jag barn och elever, men tyvärr inte så mycket längre. Arbetet ska vara förebyggande, främja hälsa och undanröja hinder för lärande och utveckling, med fokus på de barn och elever som är i behov av särskilt stöd. Under året 2013 startade Kalmar kommun upp ett skoldatatek och under delar av det projektet var jag med. Jag anser att assisterande teknik är viktigt att använda sig av inom förskola och skola och att många barn och elever är i stort behov av att få använda sig av tekniken. Dock för att det ska fungera är det viktigt att de får använda sig av den teknik som är rätt för dem och att både de och pedagogerna i deras närhet vet hur de fungerar. Susanna: Jag har varit verksam inom barn- och ungdomsförvaltningen i Kalmar kommun sedan år 2000. Jag arbetade länge på en resursskola för elever i psykosociala svårigheter. År 2009 började jag arbetat som specialpedagog på en F-9 skola. Mitt huvuduppdrag var att handleda och konsultera pedagoger och arbetslag, inkluderande undervisning för elever i behov av särskilt stöd, driva elevhälsoarbetet samt göra utredningar av olika slag. Under året 2013 var jag med och startade upp ett skoldatatek i Kalmar kommun. För mig är det en självklarhet att barn och elever ska ha tillgång till assisterande teknik i olika former. Numera arbetar jag som övergripande specialpedagog och biträdande rektor på Kalmarsundsskolan i Kalmar kommun.